1. ¿Cuál es la finalidad del Decreto?
La principal finalidad del decreto es buscar un modelo de convivencia que permita tanto a profesores, alumnos y padres una convivencia positiva en las escuelas, basada en la tolerancia y el respeto, que permita mediar ante un conflicto y llegar a una solución acorde para ambas partes.
2. ¿Quién regula la convivencia y a través de que documento?
u Consejería de Educación y Ciencia de Castilla La Mancha: por medio del Decreto de convivencia.
u Los centros educativos: mediante el Proyecto educativo, las Normas de Convivencia y la Carta de Convivencia.
u Los tutores (dentro de sus aulas): mediante las Normas de Convivencia del aula.
3. ¿Cuáles son las medidas y actuaciones de apoyo a los Centros Educativos? Explica si en tus prácticas has visto alguna de ellas, y como se concretaba.
Son las medidas organizativas, que se pongan de practica en el aula, que permitan un buen funcionamiento y coordinación de los equipos docentes y que ademas permitan la participación activa de los alumnos, cabe también añadir que hay que realizarse tutorías individualizas que permitan conocer a los alumnos y a sus padres.
Son las medidas organizativas, que se pongan de practica en el aula, que permitan un buen funcionamiento y coordinación de los equipos docentes y que ademas permitan la participación activa de los alumnos, cabe también añadir que hay que realizarse tutorías individualizas que permitan conocer a los alumnos y a sus padres.
4. ¿Cuál es la finalidad de las normas de convivencia?
La finalidad de las normas de convivencia es crear en los centros educativos un clima agradable en el aula, que permita el correcto proceso de enseñanza-aprendizaje.
Todo esto basado en una enseñanza rica en valores positivos de tolerancia, respeto, etc...
Todo esto basado en una enseñanza rica en valores positivos de tolerancia, respeto, etc...
5. ¿Quién las elabora?
Para empezar las normas de convivencia del centro son elaboradas por la Comunidad educativa, el equipo directivo del centro y esta a su vez es informada en los Claustros (ConsejoEscolar).
Los profesores elaboran unas normas junto con los alumnos que son las normas de convivencia del aula.
Los profesores elaboran unas normas junto con los alumnos que son las normas de convivencia del aula.
6. ¿Responden a un modelo punitivo, relacional o integrado?
Se trataría de un modelo relacional.
7. Explicar los principios de la mediación escolar. Responsables, proceso, resolución...
Principios de mediación.
Proceso de mediación.
Mediador: imparcial y que de valores de justicia al conflicto.
Resolución del conflicto.
Proceso de mediación.
Mediador: imparcial y que de valores de justicia al conflicto.
Resolución del conflicto.
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